问：教育写作的意义有哪些
- 答：写作是促进教育阅读的重要手段。
阅读与写作的关系十分密切，叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。”写作对于教师成长来说，犹如读书一样重要，但对于广大一线教师来说，人人都会读书，但不一定都会写作。其实许多教师在个人专业发展过程中，往往非常重视读书，但却常常忽视写作，或者根本不会写作，这就是造成名师与普通教师的重要差距之一。阅读能够促进写作，而写作也能促进阅读。当我们有时遇到写不下去的时候，就要先把文章放在一边，先进行相关的专题阅读，从相关的教育书籍、自己的教育资料、从 上查找相关的研究成果，常常会出现“柳暗花明又一村”的喜悦。闫学老师在《给教师的阅读建议》中也说：“阅读就是一种学习。教师在大量的阅读中可以学会基本的写作方法、表达带链技巧，就像我们鼓励学生进行阅读，告诉他们阅读可以帮助他们写作一样。其实，在阅读中不仅会领略到写作方法和写作技巧，还有与漏备文本进行的精神对话和心灵启迪，这些将融化在我们的血中，成为一种滋养，让我们的精神丰富起来，心灵返行毁也会呈现出无限敞开的状态。” - 答：教育写作的意义：（一）教育写作能提升侍猜岁阅读品质；（二）教育写作能深化思想认识；（三）教育兆磨写作能提高教学能力，锻炼口头表达能力，鉴赏能力，形象思维和逻辑老睁思维的能力；（四）教育写作能提高成就感。
问：在写作教学中应该注重培养学生哪些方面的能力? 写作教学中应该注重培养的能力简述
- 答：1、在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达、评价的能力。
2、作文教学是语文课的一个重点，是教师培养孩子语言表达能力的重要一环，它能有哪码效地激发孩子对生活的体验和感受，提高他们对周围事物的观察能力。
3、提高写作能力具体有三个方面：立意能力，能通过对客观事物的观察、分析、和归纳，把其中包含的意思加以提炼，确定所要表纳肢达的中李茄哪心思想。布局谋篇的能力，根据表达中心思想的要求组织材料，用什么表达方式，都能运用自如。书写能力，指书写成文的能力。
