问：小学三年级数学日记怎么写
- 答：三年级数学日记写法如下：
篇一：
今天，我算了一下早饭钱，一个鸡蛋四毛钱，一碗稀饭一毛钱，总共五毛钱，我们就可以吃饱吃好了。
可如果在外面吃，则最少也要两元钱才能吃饱。只要在家里吃一顿早餐，就可以省下一元五角钱。我们学校大约有六百个学生，大家如果都在家里吃早餐，一天就能省下九百元，一年就能省下三十二万八千五百元！
天啊，这么多的钱！再仔细算算，一个山区的孩子一年的学费是三百元，三十二万八千五百元可以资助一千零九十五个贫困山区的孩子上一年学！整整一千多个孩子啊！我们要做到这些并不备昌难，我们只要在家里吃妈妈做的早餐就可以了，就可以帮助这么多的孩子踏进学校的大门！
我想，从此以后，天天都要在家里吃妈妈做的早饭了，因为我要节约早餐钱，用自己的方式帮助他人。
篇二：
今天我们蠢扰去买菜，我们买了2斤带滚旦黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4+2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”
我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。
问：小学三年级数学作文怎样写
- 答：问错了吧，怎么又数学作文呢，二者不同学科啊
- 答：就写买了什么东西,算下花了多少钱
问：三年级数学日记怎么写？
- 答：三年级数学日记可以这么写隐唤：
今天，我和爸爸去书店买宽此了一本书。爸爸问：“这本书我给了书店20元，售货员找给我2元，这本书多少钱呢？”我想20-2=18（元），就骄傲地说：“这本书18元。”爸爸满意地说：“你真聪明！”
然后，我们回到了家里，爸爸又问：“如果这本书的长是30厘米，宽是15厘米，那么周长是多少厘米？”我想：15+30=45（厘米），45×2=90（厘米）。我兴奋地说：“这本书的周长是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一个聪明的小女孩。
小朋友们！我们身边有许多与数学有关的事情，只要我们善于观察和思考，就一定会发现这些事情中包含着丰富的数学问答。
写日记的好处：
1、写日记能提高写作能力，完善文学功底，你可以在每天日记中运用一个成语。
2、写日记能让我们学会慎携迅发现，发现生活，感悟生活。
3、写日记可以记录历史，让我们知道曾经的自己在做什么，想什么。
4、写日记能更好的总结今天发生的事情，知道自己每天干了什么。
5、写日记可以帮助我们珍藏回忆，翻开儿时的日记，拾起曾经的美好。
6、写日记能让我们思考人生。
7、写日记能缓解心里压力，尽情发泄，挥洒不愉快于纸间。
8、写日记能让生活更有规律，因为每一天都记在纸上。
9、写日记可以积累知识，每天学到的在写日记时又复习了一遍。
10、写日记能培养毅力，更好的学会坚持，坚持就是胜利，有坚持就会有奇迹。总之写日记的好处多多，坚持下去一定会有所收获！ - 答：如下：
10月31日星期日晴
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来衡岩裤了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。
但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人咐简呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能枣州统计出小区居住的人数来，不容易。
