白杨这篇课文的写作方法是

白杨这篇课文的写作方法是

问:求五年级下册课文《草原》和《白杨》的写作区别
  1. 答:《白杨》的写作方法是借物言志,以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质 《草原》的写作方法是借景抒情表达了蒙汉团结友好的感情 这两篇文章都是借景抒情、情景交融的很好的范文
    《草原》用借物欲人,《白杨》首尾照应
    《白杨》的.写作方法是借物言志,以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质
    《草原》的写作方法是景色的铺陈,直抒胸臆的抒情
    《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志.
    写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧),常见闹念的有:悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静腔芦结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。伍弯带
    《白杨》和《草原》两课在写法上有个共的特点:借物抒怀,托物言志
    1.你要的这些,在一些练习册中都可已查阅到。 2.或者去问问你父母,一般他们也有一些看法。 3.还可以自己结合图画联想一下。
问:巜白杨》一课运用了怎么的写作手法
  1. 答:《粗察白竖凳悔杨》
    本文作者借物喻人,热情讴送了边疆工作者服从祖国的需要,余正开发边疆,建设边疆的远大志向和发现的精神。
    这种写法叫做:托物言志
  2. 答:借物喻人和托物言志的写作手法
问:判断 白杨作者采用托物言志的写作方法 ( )
  1. 答:判断 白杨芦局作者采用托物言志的写作方法毕缓 ( 正确).
    《白杨》一文手哗模作者是袁鹰,文章采用(托物言志)的写法,赞扬了无私奉献的建设者.
白杨这篇课文的写作方法是
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