问：如何教初中学生写作文
- 答：作文，是初中语文教学工作的重头戏。作文是用文字书写灵魂，倾诉情感，每一个字必经“千锤百炼”。而现在许多学生是洋洋洒洒数千字，不知其所云；或是寥寥数字，虽言简而意不明；或是假情假意，真情不在。因而如何引导学生写出“真”作文成了语文教师最大的难题。作为语文教师的我们，应该怎样指导中学生在作文写出既有生活的真，也有情感和美，还有思想的善的文章呢？下面我就谈谈这个问题。
一、作文教学要做到“有的放矢”
作文被有的语文教师视为“天敌”，最主要的原因是早昌租这些语文教师对于作文的目标不是很明确，有时候全凭心情布置作文，作文的布置或者作文教学都是很随机的。因此，作为语文教师应对初中作文进行序列的构建和实践。写文章是一种高强度的表达活动，文章写出来是以一定的物质形态存在的。由此，我们语文教师可以对于初中三年的语文教学进行一下编排。
初一：对话的基础阶段——观察与再现。作文教学内容主要围绕以下四方面展开：1.状物；2.写景；3.写人；4.记事。对话语言要求：正确清晰，迅运力求具体、生动陆兆。
初二：对话的提升阶段——思考与表达。作文教学内容围绕以下四方面展开：1.“我”与自我，如理想、人生、未来等；2.“我”与人；3.“我”与社会；4.“我”与自然。印象最深刻的是金老师 - 答：写作是一种重要的语文能力，写作能力的培养；需神逗要作者用心体会，潜心去感觉；把自己心中的那种渴望通过手枯清中的笔来表现出来没瞎前，才能写好作文！
问：如何指导初中作文写作
- 答：写作技巧：“三耐派尘步五条羡告
1：审题（明确题意）
2：选材，确定中心
3：列好提纲，确定详略
在以上基础上注意以下五条：
1：题目（新颖，命题作文例外）
2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）
3：用词妥当，修辞正确。（力求语言的准确生动）
4：条理清晰，合昌禅乎逻辑。（让人读着顺畅，有一气呵成之势）
5：巧设布局，详略得当。
具体的范文模板
链接：
?pwd=ja3k 提取码: ja3k
问：如何有效进行初中作文教学
- 答：初中教育 包君成尺脊 遇见作文拯救班 （高清视频）百度网盘
链接:
提取码: n7bk 复制这段内容后打开百度网陵陪渗盘手机App，操作更方便哦乱斗
若资源有问题欢迎追问~
