问：陪孩子做作业，许多家长却愁白了头发。有什么好办法治吗？
- 答：我觉得这个是没有办法根治的，这是必经的过程。只要熬过了这个阶段，以后都会变好的。
- 答：陪孩子做作业，就在家里最愁干的旁大头发有什么雹戚好的办法治运肆竖吗？我觉得可以不对他进行辅导班，他说到专门的辅导班
- 答：采用中药调理、用野生侧柏叶水洗头等。采用中药调理，针对肝肾进绝陵姿行治疗；并绝用野生侧柏叶水洗头汪樱，可以改善白发症状。
- 答：我觉得在陪孩子做作业时，父母应该慢慢去引导，不能着急，而悔山纳且应该运用好当前的工具。许多父母在辅导他们的孩子做家庭作业时经常会生气。要么你不喜欢你的孩子功课拖得太久，要么你在教了几次之后感觉不到开悟。或者一次检查发现其实没做过几个问题，做错的比做对的多。
首先，我会耐心地向他解释当这个孩子不能解决的问题的时候。如果孩子真的不能唯拆并且想生气，我会先离开房间，先冷静下来，然后回来指导孩子。然后，我和我的孩子一起学习，扮演相互监督的角色。此外，为了培养孩子的时间观念，更好地集中精力学习，为了给孩子动力，每次我写完一段，我都会给孩子一点奖励。
最后，我和我的孩子分开学习或者使用pomodoro技术。我们两个结束25分钟后，我们将互相检查。这样，我们可以培养孩子独立完成作业的习惯，不让他依赖父母。每个孩子都有每个孩子的特点。作为父母，我们应该根据自己的特点教育和引导我们的孩子。我们必须控制自己的情绪，对孩子要有耐心。我们不应该让我们温柔的母亲变成泼妇的形象。我们应该停止对她大喊大叫。
为了打下良好的基础，孩子们必须记住一些必须掌握的知识点。只有牢牢记住它们，他们才能灵活地使用它们。教学方向，而不是具体的话题。只给出了解决的方向，没有给出任何问题的具体答案。只要你掌握了同一类型问题的方向，即使条件变化更多，解决方法也很容易。只要孩子们多做练习，他们就能掌握它。
学会使用工碧没具。让孩子掌握查字典的技巧，多写草稿。我经常用一种方法让孩子在草稿上列出所有他不能做的问题。这相当于帮助他解决问题，让他重新思考。大多数情况下，问题会在列表完成之前得到解决。所以我觉得在陪孩子做作业时，父母应该慢慢去引导，不能着急，而且应该运用好当前的工具。以上均为个人观点。 - 答：家长在陪孩子写作的时候一定要做好心理准备 ，先不要对孩子的期望太高，要求耐首喊太严格，在陪写作业的时候，一定要家长不能玩手机，和孩子昌野共同完成每一道题，这样相互合作的情况下就不会出现这么多事情了 ，而且芹游效率也会很快。
- 答：教孩子写作业要掌握方式链销和方法，例如首先以巩棚悄游固和复习为主，再检查当天孩子的作业，先让孩子自己修改，再在此基础上辅导。其次要提高自己的耐心，另外也可以考虑请辅导老师来辅导孩子。运兄
问：陪孩子做作业，家长却愁白了头发，有什么妙招？
- 答：我觉得最好的办法就是把辅导作业的任务交给专业的人去做，找一个会辅导作业的老师去教他是更好的选择。
- 答：一定要放平自己的心态，而且情绪波动也不要太大，同时也可以让孩子参加课外的辅导班来提高作业质量。
- 答：培养好习惯。要坚持培养孩子良好的学习习惯，习惯养成之后就不会那么辛苦。
- 答：个人觉得面对这种情况，其实家长应该给予孩子更多的高侍信任，森念此应该放轻松进行一种快乐教育，而不是苦大仇深的教育，让孩子变得特别的不此迅自信。
- 答：在陪伴孩子的时候，家长可以安安静静地在尘凳旁边看会书，不要一直盯着孩子，这样会给孩子派灶旅带来压迫感，可以在孩子写完作业后检查一下即可，并给予辩销适当的夸奖和鼓励。
问：父母如何看待陪孩子写作业这件事情？
- 答：家长不应该陪写，这样会让孩子失去在做作业中锻炼能力的机会。
孩子能在做作业中获得什么能力呢？
1.安排任务的能力
孩子每天要了解他的作业有几项者宽，记作业就是他写自己任务清单的过程，根据任务清单他了解任务量，再安排先后顺序，每完成一项打个勾，最后让家长签字。这就是他安排任务能力的体现。
2.时间安排能力
我们都知道时间管理能力很重要，但这个能力不是一天就养成的，需要从小就培养，小学生在做作业的过程中就是时间安排能力的锻炼，他们要明白每项作业用时是多少，几点开始几点结束，在时间上能自律的孩子会更有优势。
3.独立思考的能力
孩子除了学习知识，还要培养能力。其中重要的能力就是独立思考的能力，这和扰样孩子才能够独立。
4.解决问题的能力
有些孩子小学阶段学习成绩没有问题，到了初中或者高中就会下滑，这就是解决问题的能力没有锻炼好。解决问题能力强的孩子，遇到任何问题首先都会表现出有信心。
所以，作业对于小学唤嫌旦生来说很重要。
5.自信力
孩子在做作业的过程中获得成就感和自信力。
家长陪写作业，会让孩子过分依赖家长，这样如果有一天家长不再陪写，孩子自己有没有养成好的习惯和能力，就势必会造成成绩的下滑。
践行趣味教育，打造超燃家长！教师和家长的成长顾问，公众号：琦琦举旗旗。 - 答：
在我还没生孩子之前我就想过，将来有一天，我有孩子了，我一定不陪她写作业，学习是她自己的事情，作业更是分内功课。可是看到现在的孩子都是带着一堆老师布置的父母和孩子共同完成的作业回来，这个就真让人难受了。
家庭教育应该重视的是孩子学习习惯的培养，父母为孩子起到正面榜样的作用，通过以身作则来引导孩子。许多家长会一直陪在孩子身边，盯着孩子写作业，没有了自己的独立时间，也给孩子带来了伤害。
陪写作业有哪些危害？
1、 孩子会形成依赖，无法独立完成作业。考试的时候可没有人会在旁边帮孩子看看每道题目做的对不对。
2、 家长在旁边看孩子做作业会给孩子带来压力，同时，让孩子无法将注意力完全旁桥衫集中在作业上。
3、 遇到错题就打断孩子，无形中让孩子更加不自信。
家长该怎么做？
1、 孩子在写作业的时候家长也可以在一旁看自己的书。这样会给孩子正向的暗示，学习是终身的事情，爸爸妈妈都在学习，无形中营造了良好的氛围。
2、 检查作业时，遇到错题不一定要说出来，可以让孩子自己再检查一遍。告诉孩子我只是看看你完成了没有，对错消早由你自己承担，我不负责这部分。这样会养成孩子检查做过题目的习惯。有些家长会喜欢给孩子指出对错，然后改正去学校获得一个好成绩，这无疑会养成孩子依赖的习惯，我不用保证准确率，我只管快快完成就好，反正妈妈会检查。
也运腔许你发现，当家长少说比多说更重要。
- 答：现在社会是一个拼爹拼妈的社会，不光要拼财力，更要拼智力，除了给孩子优质的生活之外，还要注重孩子学习能力的培养。孩子上学之后，就面临写作业的问题，现在学校的作业越来越难。而且有很多是要求家长陪同完成的，那么陪孩子写作业这件事情该怎么看呢？
首先，我们把陪孩子的目的搞清楚，有的人陪孩子是为了盯着孩子完成任务，自己并没有参与进去。而有的家长陪孩子，是和孩子共同去尝试解决一个坦核升问题。
如果陪孩子是为了像监工一样看着孩子完成任务，那么这个过程家长和孩子都是很痛苦的，我记得小时候，只要妈妈在身边看着我写作业，我就有点不知道该怎么写，装模作样的在思考，但实际上脑中一片空白。
如果陪孩子是为了共同解决一个问题，孩子和家长一起努力、一起思考并且讨论，这样的体验就完全不一样了，孩子和家长都能够感受到家庭的温暖——有问题我们一起解决，我们在一起。
在我看来，陪孩子写作业这件事，主角看似是孩子，但实际上是父母，在陪孩子写作业的过程当中，父母要示范给孩子解决问题的方法，这是一堂生动的课，孩子在这让老个过程当中可以感受到来自父母的能量，这对他以后的人生也会产生很大的影响。
所以下次再陪孩子写作业时，关掉手机，认真地和孩子去完成作业，这同样是家长的学习机会，学习成为更好的父母。
我是团爸，关氏乱注两性关系，致力亲子教育，欢迎关注微信公众号：团爸爱陪娃 - 答：陪不陪不是最重要的，关键是怎样陪，做作业的主体是孩子，如果家长陪伴的方式会让作业的责任最终落到家长的身上，那是不可以的。
1.“各忙各的”式陪伴，就是孩子在书桌写作业，家长在旁边看会书或做自己的工作。我们家孩子心情不好或有时想我陪陪他，但基本互不干扰，我们就会以这样的方式相处。这算是精神上的陪伴吧。
2.“盯死”式陪伴，就是妈妈坐在孩子旁边，监督孩子写的每一个字，及时纠正，边做边教。这种方式暂时没用过，但可想而知，妈妈是间接地帮孩子的作业完成了。如果你是孩子，你是不是也会想：我不会也没关系，反正我妈肯做好定会按时完成的。这种陪伴的方式结果就是妈妈把责任揽到自己身上了，孩子倒是变成协助的。
3.让孩子自己承担起责任，孩子不做作业是孩子的事，明确告诉孩子：作业是你的事，我也有我自己的事，如果你需要我的帮助我会过来。而且，说到做到，如果孩子穗咐真的没有完成作业，就让他在学校体验自然后果。如果他知道，不做作业猜胡纯会给他带来麻烦，他自然就知道该怎么做了。 - 答：陪孩子写作业的家长，从来没有发过火的是少数。
大家在陪孩子写作业的过程中，最受不了的就是孩子磨蹭。但是你问问其他人的孩子，哪个孩子不磨蹭？
当我们意识到孩子都磨蹭的时候，就应该考虑孩子是真磨蹭，还是这种年龄的孩子就这个速度。
陪孩子写作业，首先我们要认识两点，
第一，我们对孩子越凶越催促，孩子越害怕写作业友谈，越磨蹭。
第二，小孩子的手上肌肉还没有发育好，他写作业的速度比我们慢是正常的，不能拿我们的标准去衡量他。
明白这两点之后，我们会有一个更好的心态陪孩子。
来试想一下，我们是一个监工，坐在孩子的旁边陪他写作业，孩子的感觉更好呢？还是孩子拿一本书，我们拿一本书，我们共同学习，孩子的感受更好呢？
你肯定知道，谁都不愿意在别人监视下完成任务。所以我们陪孩子写作业的心态，一定是一个小灰兔陪小白兔学习的心态。
孩子真正写作业之后，我觉得有三点比较重要。
第一点检查和纠错。
有的家长在孩子写作业过程中不断指出孩子的错误。这样做会不断地打断孩子的思路，让孩子很厌烦。我们最好等孩子写完作业之后，再检查。
第二点，当孩子想要跟我们讲话的时候瞎告毕，我们最好不要理他，摸摸他的头说，继续写作业吧。
第三点，孩子写作业中途开小差了，我们要看一看是不是孩子写作业的时间很长了。如果时间长了，给他5分钟休息，好过边写作业边磨芹玩。休息之后，孩子的作业效率会恢复。
