问：一提醒孩子做作业，孩子就不耐烦发脾气，怎么办？
- 答：1、先问问自己，是不是每天都提醒孩子，是不是每次都提醒很多遍？
算一算，一周下来，相同的句子被重复多少次了？孩子现在还只是不耐烦发脾气，至少这还算是一个反馈，等孩子再大一点，也许就变成充耳不闻，不理不睬了。
2、我们和孩子的沟通，不是以我们说了多少遍来算的，有效的沟通从来不以数量取胜。
3、帮助孩子养成回家先写作业的学习习惯，可以邀请孩子一起制定规则。
孩子签字落实行动，执行过程中暂且不用一遍遍去提醒，当然你也可以换个方式询问孩子的意见，“你需要妈妈中途来提醒吗？”如果他说不要，那就不提醒，如果他说要，“那么你需要我几点过来提醒你？”
4、以尊重为前提，以信任为开始。
即时孩子一开始没有做到，也不用着急，让他承担自然后果。这个自然后果可能会包括作业拖拉到最后，导致完不成，第二天被老师批评。孩子经历过一次后果后，会自己知道为自己的行为负责，这个时候再介入。
5、一周和孩子一起进行总结。总结很关键，不要批评不要指责，尽量肯定他的进步，总结他的失误，过程中请一定保持平静温和坚定。
6、让孩子知道父母是在帮助他，永远和他是一个阵营的，而一定不要让孩子觉得和父母是对立面。这点非常非常重要。
更多分享，请关注微信公众号半夏手札。 - 答：1、是否是家长干预太多？
部分家长陪孩子写作业时不是“陪伴”，而是“监工”——家长紧紧盯着孩子，一旦孩子一个字写歪了，马上开始批评、指责，然后让孩子马上改，甚至家长帮着孩子改，让孩子根本无法静下心来。
家长应该放手，减少唠叨、催促，相信孩子给孩子时间和空间。让孩子自己安排先写哪门作业，后写哪门。在周末也要让孩子充足的休息，保证周内的精力状态。
在一定程度上让孩子体验自然后果——没写完作业，第二天可能会受到老师批评，告诉孩子这个可能的后果，让孩子明白后果由自己承担。一定注意不要惩罚孩子，比如“今天没写完作业，周末不带你出去玩”就属于惩罚了。
2、是否是家长经常比较？
部分家长总拿孩子与同学做比较——怎么隔壁小明7点就能写完成作业，你就每天写到10点？怎么隔壁小红周末上4个辅导班也和开心，给你报2个辅导班你就不乐意？
家长的比较会让孩子无法感受到父母的爱——妈妈不是爱我，妈妈是爱100分。而且还可能会让孩子对优秀的小伙伴抵触、反感，这都是损失很大的。
家长应该少拿孩子和别人比较（横向比较），可以多和孩子的过去比较（纵向比较），看到孩子相比过去的每一点小进步，给孩子以信心。感觉好，才能做得好。
西安·正面管教父母课堂·魔方·桌游思维·儿童礼仪，公众号：xxwqinzi - 答：对于孩子来说，作业大概就是他们最大的天敌，毕竟他们也奈何不了老师，又拆不了学校。最多只能对作业百般排斥，能躲一会是一会了。
这样一来，很多家长就苦不堪言了，作业毕竟是要在家里完成还要家长签字的，孩子又极其不配合，想想都发愁。但是，万事总得有应对的方法，孩子不愿做作业当然也不例外。
最有效的方法是，让孩子感激我们，觉得自己赚到便宜了。具体实施可以这样，我们先看看孩子都有哪些作业，然后画出几道相对简单对孩子没有多大挑战又涵盖了知识点的题，然后跟他们说，让他们认真完成这几道题，全对了，其他题就直接告诉他答案，若是错一个，就从别的题里再多画一道，以此类推。作业的目的就在于掌握所学知识，不在多而在于质量，应付着写完，倒不如认真写其中几道。
还有一种方法，可以鼓励孩子，谁不喜欢听别人夸自己呢，更何况是小孩子，我们可以在接到孩子的时候就夸他:老师今天表扬他了，他今天学的知识全部掌握了，是他们班里最棒的，所以作业一定可以很快完成。这就给了孩子一个心理暗示，让他相信他是最棒的，他会想要去不断证明这一点，就会主动愿意去写作业了。
还有呢，就是不推荐但是也可以用的方法就是，陪着他写，他写作业，你就在旁边看着，指点着。这样虽然有局限性，不利于孩子取得更大的进步，还会让孩子产生依赖，但是也可以让孩子慢慢养成专心写作业的习惯，再慢慢有意识的改掉他依赖的心理，虽然折腾倒也是种方法。
最不可取的方法是，对孩子没有耐心，孩子不写作业，就对孩子拳脚相加，恶语中伤，这不是激将，是伤害。
问：孩子现在高一，家长一说，写作业就烦，道理都懂，励志心灵鸡汤看过的也多……但是他不努力！家长该怎么做
- 答：那就让他自己努力，别整天叨叨叨腔局蚂的念他啊，那样孩子会烦会越来伍埋越抗拒的！问问他真实的腊仔想法，然后制定可以得到的结果
- 答：因人而异；有些孩子可以送到衡水中学那样的封闭式 环境中，周围人都学习，孩子也跟着学习；有些孩子就不适宜写作业，裤衡贺可以以考拦老代练、以教代练请家教解决。
问：孩子一做作业就烦躁什么情况 孩子一做作业就烦躁的原因
- 答：孩子一做作业就烦躁的原因有两种:
1.没有兴趣，对上课做作业没有兴趣，应该培养孩子对该学橡迹科的卜如斗兴趣。
2.迷上其他感兴趣的东西，分心了，注意力转移了，比如游戏，动画片，玩，这个就要好好管理小孩子的时间了，减少孩子过多投入这些玩乐的时间。
其实可以用一下奖励惩罚机制，对孩子学习很管用。型磨 - 答：1、其实主要就是因为家长在辅导孩子写作业时的态度。
2、他们把辅导作业这件事当成了一场战争，一旦进入这个状态，家长好像汪枝就进入了备战状态，把孩子当成了敌人伍禅，孩子如果出现什么错误，家长马上就群起而腔陵尘攻之，不断的批评数落孩子。
3、就是这样的状态，才让孩子对家长辅导这件事产生厌烦的心理，也会对家长逐渐产生反感。
