问：环境描写的作用是什么？
- 答：1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫
3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为羡禅（ ）的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结：一、环境（景物）描写的主要作用
1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种：
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析：
⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。
⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动旦慎情节的发展（结构）；
为情节发展埋下伏笔（结构）。
⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些兄迟尘道理。
二、环境（景物）描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应，过渡，对照/对比，反衬，欲扬先抑/欲抑先扬等。 - 答：1.环境描写可以见罩告出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫
3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为（ ）的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结：一、环境（景物）描写的主要作用
1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种：
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析：
⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。
⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构此闷梁）；
为情节发展埋下伏笔（结构）。
⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写森运景中蕴含着某些道理。
二、环境（景物）描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应，过渡，对照/对比，反衬，欲扬先抑/欲抑先扬等。
嘻嘻嘻 希望可以纳我 灰常感谢 - 答：环境描写主要有以下作用：
1、 渲染 氛围，为后边内容作铺垫；
2、 交代人物身份 ；
3、 衬托人物心理；
4、 说明人物所在环境；
5、 推动故事情节发展。
拓展资料
1、 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场码春所、陈设等景物以及民俗民风等。
2、社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境困亏的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和汪模神时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 - 答：环境包括社会环境和自然环境，是人物活动的具体场所，它对表野嫌漏现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。
总的来说，以上两种环境的描写的作用具有以下八点：
1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；
2、渲染气氛，烘托人物的心情；
3、烘托人物心情；
4、寄托人物的思想感情；
5、反映人物的性格或品质；
6、推动情节的发展，为下 铺垫；
7、深化作品主题；
8、象征暗示。
举个例子好了，我们高中语文有一篇课文《变色龙》，里面开头就是环境描写句子：
“警官奥楚美洛者岁夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附颂烂近连一个乞丐都没有。”
那么，这个环境主要描写的就是社会环境，交代事情发生的地点或背景。压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照，交代了狗咬人案子发生的社会背景。 - 答：1交代事情发生的时间、地点、背景，增加事情的真实性。
2渲染文章的气氛，烘托人物此时此刻......的心情，烘托了人物的......的形象，展现了裂凯人物......的性格
3寄托人物的思想感情。
4推动情节的发展，为下 铺垫。
5深化文章的主题，寄托了作庆神者.....的思想感情
6象征暗示
7分析环境描写，了肆差唤解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解文章的主题思想。 - 答：1.环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫
3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为羡禅（ ）的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结：一、环境（景物）描写的主要作用
1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种：
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析：
⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。
⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动旦慎情节的发展（结构）；
为情节发展埋下伏笔（结构）。
⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些兄迟尘道理。
二、环境（景物）描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应，过渡，对照/对比，反衬，欲扬先抑/欲抑先扬等。
问：环境描写的作用
- 答：环境描写的作用：
1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份，表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代含激人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写就是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，其中，社会环境能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境就是自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。
环境描写的要求：
环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做滑做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出谈胡袜独具特色的景物。
客观描写比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。主观描写就是作者带着主观情感去写客观景物，自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称做“寄情于景（寄情于景法）”。 - 答：有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛兄如围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用，也可用于作文章内容的过渡。
在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是“风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌”，纯粹是为了写景而写景，却不知“一切景语皆情语”——王国维。
描写要求
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时余乎，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两竖尘悉种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。 - 答：环境描写的作用如下：
1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份，表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境（最基裂谈本的环境描述）
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。
2、社会环境（时代与人物背丛返景介绍描述）
社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境（高级描述，心理暗示更佳）
比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空渗源饥间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 - 答：环境描写主要有以下作用：
1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份，早唤表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境（最基本的环境描述）
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。
2、社会环境（时代与人物背景介绍描述）
社会环境描写，陆闷凯指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境（高级描述，心理暗示更佳）
比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空罩毕间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 - 答：1.环境描写可以见罩告出人物的身份、地位、性情、精神等。
2.环境描写可以：渲染（ ）气氛 、烘托（ ）的心情（情绪、感情）、奠定（ ）的感 情基调、为（ ）作铺垫
3.环境描写还可以：衬托人物形象/心境、提供背景、渲染气氛、暗示/推动情节发展、
为（ ）的埋下伏笔
4.环境描写可以蕴含某种哲理
总结：一、环境（景物）描写的主要作用
1、着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。
2、着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种：
⑴与写人的关系、⑵与叙事的关系、⑶与抒情的关系、⑷与说理的关系
具体分析：
⑴与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。
⑵与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构此闷梁）；
为情节发展埋下伏笔（结构）。
⑶与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法）。
⑷与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写森运景中蕴含着某些道理。
二、环境（景物）描写的其它作用
1.对主题表达的作用。如《祝福》最后一段写热闹祥和的祝福景象，与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照，深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 。
2.结构和表现手法方面的其他作用。如前后/首尾照应、呼应，过渡，对照/对比，反衬，欲扬先抑/欲抑先扬等。
嘻嘻嘻 希望可以纳我 灰常感谢 - 答：环境描写的主要作用是为了渲染气氛，推动情节。
1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份，表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景扰宽交代借用，也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土宏陵人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述，心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图缓绝亮片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 - 答：交代任务活动时间，地点，景物，为人物活动提供背羡手羡景；暗示社会环境，揭示社会本质或交代时代背景；渲染故事气氛；烘托人物形象或人物心理，表现人物性格，暗示人物命运；暗示或推动情节发展；深化作品主题；为情节的展开做铺垫；象征预示前景。
一段具体的环境描写，它的作用往往薯中是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切兄拍忌生硬地把它归结为某一种作用。
环境描写的写法：
1、连串式描写
连串式描写，展开故事的情节，在文章中，多次使用景物描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加吸引读者，还能自然地展开情节。
2、情景式描写
情景式描写，将人物内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。在写作中，真正做到了景中有 情、情中有景，才会情景合一、水 融，所谓“情哀则哀，情乐则景乐”就是这个道理。
3、梦幻式描写
梦幻式描写，反映人物的梦想期待。在文章中，还可以采用“以虚衬实”的写法，即用虚幻的景物来反衬现实社会，折射出人物内心的感受或期待。 - 答：环境描写的主要作用是为了渲染气氛，推动情节。
1、渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。
2、交代人物身份，表现人物性格。
3、衬托人物心理。
4、象征和暗示。
5、交代人物活动场所。
6、展开、推动故事情节。
环境描写分为三种
1、自然环境(最基本的环境描述)
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景扰宽交代借用，也可用于作过渡。
2、社会环境(时代与人物背景介绍描述)
社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土宏陵人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
3、细节环境(高级描述，心理暗示更佳)
比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图缓绝亮片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 - 答：1、对所在景物中的人物而言
对表现人物身份、地位、行动陆衫进行烘托，表达人物心情，渲染气氛。
2、对故事情节而言
为故事情节的展开提供背景，推动情节发展。
3、过渡作用
在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。
4、借景抒情，情景交融
作品中描写自然景物，作者往往是为了抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。
环境描写的特点
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确团悉猛地表达中心。
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉塌桥或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称做“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。 - 答：环境描写的作用有：
交代社会背景；心情暗示，体现人物内心活动；衬托人物行为活动；揭示人物性格；烘托或反衬李兆人物形象；增加文章真实性（细节环境描写）；渲染氛围；推动情节发展；深化文章主题；细致作用。
在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。
环境描写的描写要求
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。
客观陵中描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称做“寄情于景（寄情于景法）”。
社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人哪汪租物活动的一幅“风景画”和另一幅“风俗画”。
问：环境描写的五种作用是什么？
- 答：环境的描写的作用包括：
1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；
2、渲染气氛，烘托人物的心旅和情；
3、烘托人物心情；
4、寄托人物的思想感情；
5、反映人物的性格或品质；
6、推动情节的发展，为下 铺垫；
7、深化作品主题；
8、象征暗示。
环境描写要求：
环境形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
自然环境是文中常见的描写对象，社会环境，可以是居室陈设、芦镇中布局、人物活动场所及当地风土人情等等。场面则是特定的时间与场合内人物活动的总面貌。写故事性较强的记叙文，要写好环境。有人说要画好两幅画，即围绕人物活动的一幅“风景画”和陪山另一幅“风俗画”。 - 答：环境描写的五种作用：
1、环境描写可以交代故事背景，渲染故事气氛，为情节发展奠定基础。
2、烘托故事情节发展氛围，表现人与社会的关系和人与人的关系。
3、通过环境描写可以暗示人物心情，为情节发展宴塌神做铺垫，推动情节发展。
4、环境是形成人物性格，且是人物活动的场所，环境可以影响人物性格。
5、通过环境描写可以使人物性格更突出，感情表达更强烈。环境描写可以深化故事主题，通过写景来表达感情。
环境描写要晌亏有以下几种方法：
1、根据文章的重点写环境，与事情发展无关的环境不写。
环境描写是为事情的发展服务的，是为表达中心思想服务的。因此，要根据文章的重点写环境。
2、根据文章表达的情感写环境。
文章要表达一定的情感，环境描写要和这种情感协调一致，否则，就要闹出笑话。
3、抓住特点写环境。
当文章有必要环境描写时，一定要抓住环衫纳境的特点来写。要写得生动具体，并与文章表达的情感相一致。
4、要写出事情的发展给环境带来的变化。
随着事情的发展，环境就要发生变化。环境描写有的放在文章的开头，有的时候放在文章的中间，有的时候放在文章的结尾，还有的分散在文章的全篇。到底放在什么地方好，要根据事情发展和表达中心思想的需要来决定。 - 答：应该是烘托气氛，体现出人物心情，交代背景，推动情节发展，有象征安暗意
