问：一个人的精神发育史就是阅读史作文800字
- 答：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
对人类，阅读是一绝毁种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守望；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段，是授之以渔的最终目的；对社会，阅读是一种消弭不公的改良工具，是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持；对个体，阅读是一种弥补差距的向上之力，是终身受益的个体福利，是开阔眼界，豁达胸怀， 陶冶情操、启迪心灵、修身养性的最好方式；对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福的精神世界的根本途径。
我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够给种子以美好滋养，并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。
茫茫宇宙，匆匆人生，“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里去？”——对自己生命的追问，需要我们通过阅读徜徉于人类精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，在叩问心灵的同时感悟世界。
为此——我们呼吁把阅读作为国家战略；我们强调阅读中蕴涵的民族文化的根本精神；我们重视阅读仪式对生命的唤醒；我们推动阅读成为教育教学的根本举措；我们坚持把最美好的童书给最美丽的童年；我们践行用快乐的阅读经历让学生爱上阅读；我们努力让主动阅读的习惯伴随学生的一生；我们致力把学生培饥对知识的渴求 变成进取的行动；我们鼓励父母与教师成为孩子的阅读榜样配宏返与伙伴；我们把阅读推广做成教育公益慈善的基本模式。
在现代化进程越来越造福人类也越来越困扰着人类时，我们更需要一种精神引领前行，这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书，就是点亮一盏心灯。我们就是点燃孩子心灯的人。
让我们点亮更多心灯，照亮我们的孩子，照亮我们的世界。
问：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，这句话谁说的
- 答：当张悦问起朱永新的时候，朱永新是这样回答的，我无数次这样表达过液岁我对阅读的意义与价值的基本观点，一个人的精神发唯薯育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必然是一个闹山睁美丽的城市。我们还在新教育实验过程中总结出了这样一个阅读理念：共读共写共同生活。这五句话，构成了我的阅读观。
所以这句话理所当然是朱永新说的。
问：一个人长期写作，他的生活会产生哪些改变？
- 答：长期写作清雀可以影响一个人的思考方式坦正，可以塑造一个人为人处事的态度，不夸张的说可以改变生活，可以抓住时间、让正悔留住某一段时光。
- 答：会对生活许多细微处多加观察并放大，语言组织能力增强。
- 答：知识更加丰富，内涵更加深刻。
- 答：一个人长期写作
他的生活应该与写作产生关联
写作悄祥手就会成为一宴肢种习惯！
而不是改变！启嫌 - 答：他的精神境界会提高 好像不属于这个世界一样 但是生活作塌轿息可能会随着写作而改变 还有最重要的一点就是 可能会变得沉默 不喜欢与神让外界交团瞎肆流 不喜欢一个人待在外面
- 答：长期写作会让人的内心变得更加强大，笔下能呈现出什么样的文字，往往人的内心世界就是什么样的，相较于平常人，这类人看到的世界也是不同寻常的，或是积极，或是悲观，或是充满希望。
长期写作会让人的精神世界变得十分富足，古人云书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，不是没有道理的，写作是一样的。你会发现一些不一样的东西。
如果你写小说，你会看到一些爱情、亲情、友情，当你脱离出本身，看到的情感是更加清晰的，就像是你为别人的事情思考一样，旁观者清。如果你写诗歌，你翻阅古籍，找寻灵感，你会更坦键加清楚地明白诗人此时此刻的心境。如果你写随笔，记录下一天的日常，记录你最有感触的事情，等过了一段时间，你再翻看这些文字，无论你那时候是汪兄开心的、悲伤的、迷茫的，当下的你又会有不一样的感受，你会为当时的开心而再一次喜悦，会释让陵巧然当时的悲伤，会冲破迷茫，寻找曙光。 - 答：别的不敢说，眼镜度数和发际线会提高
