问：英语作文的步骤
- 答：在英文写作可以按照下面流程进行写作
1、写前准备
通过对文体和写作题目分析，我们可以头脑风暴或思想脉络图来集思广益、广泛收集写作素材，同时培养思辩发现问题和枣没脊分析问题的能力。
2、组织文章
通过素材的整理，培养读者归纳写作提纲的能力。
3、句子结构
句子是文章的基础，句子的写作时文章可读性的关键。
4、语法与技巧
基础的标点的使用、大小写规则、英文写作能力所能涉及的失态及语态，到修辞手法的练习。
5、写作过程
分步骤写作，第一步归纳素材，第二步写作提纲，第三步按指导写察春出第一稿，第四步评估修改第一稿，第五步写作第二稿，第六步修改第二稿的同时完成最后一稿。
6、从阅凳渗读中训练思辨能力
最简单的分析阅读方式是采用思维导图，在阅读完一篇文章后，把文章的主要观点论据，各个段落之间的联系整理成一张思维导图，还可以写文章概要，这样能够锻炼提取观点以及转述能力，对阅读和写作都有好处。VICI维途国际教育
问：如何提升小学生的英文写作能力？
- 答：如何提高小学生英语写作能力多读多记，培养语感。
教师要雀兄森打破常规教学，将作文训练渗透在日常教学活动中。当教授新词汇或词组时，顷亩可以鼓励学生用这些词组自行造句。学生通过练习能加深对词语或词组的运用，再写作文时也会自觉不自觉得拿来运用。再比如，在学完对话、操练了重点句型后，除了让学生背诵之外，还可以让学生仿课文编写对话，同时鼓励学生在其中大胆运用以前学过的句型。让学生在学习新知识的同时，不时地运用到旧知识，帮助学生更好地综合运用语言知识。学生只有说尘郑得多了，才能增强语感，进而提高写作能力。
问：如何提高英语写作能力 英语作文
- 答：建议试试这几点：
练习小作文
写作时经常会有这种思维模式：先把想要写的内容用中文打好草稿，然后中译英。这是大错特错的。英文写作时这是大忌。因为这很容易出现中式英语。写出来的句子完全是中国人英语，句子结构是中文结构，语言不够简洁，太过累赘。所以要训练英文思维写作，平时练习写英文summary，就是英语文章大意总结。一开始可以写50字，后面可以根据水平自己慢慢增加。可以买新概念第二册参考，里面就有写英文短文总结的。
2.背文章
初中的时候班里英语学得好的同学喜欢大声背课文，事实证明，他语感确实很好于是我也跟着背，发现很多完型、单选都能用上。学逗知语言要学会模仿，就像一岁孩子一样，为什么小孩子学语言非常快，因为每个孩子都是“行走的复读机”，无论懂不懂，一直在模仿，一直在说。课文当中出现的词汇、句式、语法都是教学大纲中的知识点和考点，耐渣我们需要认识、记住、学会用。最简单的山亩消办法就是背会，然后不停的背诵，这是语感培养的基础。很多学生在没有积累的情况下谈语感，只能说那不叫语感，叫幻觉。
3.学会总结
平时阅读课文或者其他课外英语小杂志，都可以把文章中英语词汇、短语记下来，先背再记，遇到不认识的查阅一下，一般看过三次就能记住，想忘都忘不掉。千万不要不重视，如果你考了高分，你的这本笔记就是学霸笔记！只要你坚持努力就可以拿高分。 - 答：作文批改与范文仿写是最有效提高英语写作能力的两种途径。毕竟自己写多了也很难找出自己的错误，容易陷入自己的“写作套路”里。但需要自我练习与提高的话，其实注意一些细节方法就能大大提高个人的整体水平。
平时积累好词好句，一定要灵活化用，切忌堆砌辞藻。（素材来源： ，做过的阅读完形，英美原文绘本阅读，课文句式，书虫等），建议多听听原版英文演讲，最好是内容富有哲理的、符合个人的英语水平的。
考试注意：
1、审题立意：
定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
2、草拟提纲
打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
3、段落主题
理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4、参照提纲
紧扣主题句，完弯让成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明数闹乎法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以薯悉根据需要任选一种或几种方式。 - 答：米思出国英语 针对你的情况，给你些实际可行的实用建议。首先你需要给自己明确一个简洁的目标："熟练运用小范围的英文单词和语法知识". 词汇方面：先设定在800个单词量，英文的学习以运用为主，这就要求在学习的过程中不要摄取过多的学术性的单词或者语法使用方式，切记，这一阶段要“轻装出行”，东西背的少，你才能走的更远。米思出国英语
语法方面：需要注重（1）主谓宾简单句，（2）主系表简单句，（3）there be句型，好枝姿（4）it句型），（5）并列句，（6）假设关系的逻辑从句，（7）因果关系的逻辑从句，（8）转折句型，（9）否定句型 。这9个句型这一阶段的是基本够用了，可以涵盖70%你所要表达的英文信息。需要注意的是：初始学习不要贪多，学习了一个阶段的单词和语法，就尽量熟练地掌握。这只是第一步，这一步完成后，搭歼有机会我再友绝详细的告诉你下一步该怎样做。Good Luck ! - 答：How to improve ability of writing English.
这个问题问的不错，英文的写作能力的提高主要是这3各方面
第一：语法。英文的基础语法其实是比较简单的，基础句型大概有20个，就可以cover你80%以上的内容表达，但是语法也是非常让人头疼的，因为语法点卖兆虽然非常的简单或者是非常的少，学起来非常的容易，但是在实际环境里使用，却是让很多中国学生头疼。为什么呢？因为，英文的碰腔思维模式和中文是很大程度上不一样的，一个语法点，学起来可能就是一句话，但是再具体使用的时候，所需要考虑的因素太多。举个例子吧，英文的用来指导逻辑顺序的“表达”可以在前面，也可以在后面，但是中文一般都在前面，所以只听说“先吃饭”很少有“吃饭先”（“吃饭先”是香港人常使用，因为他们受到了英文逻辑后置的影响）
第二：单词，多背单词。
第三;标点符号。中国人写英文基本上就是句号和逗号。其实，如果你去中吵租看看标准的英文写作，每一篇里的标点符号，至少不下5种。这就涉及到写作格式的问题了。
英文写作，是个大工程，主要是靠自己平时遇到问题自己琢磨，琢磨出来了，这个知识点就是你自己的了。 - 答：可以试试以下这3个方法：
1.高分句型的背诵：大学英语四级的写作相对于六级而言会容易一些，那么高分句型的背诵就非吵判闭常有效，并且还可以适当的运用一些复杂句型，能够为文章的框架结构加分不少。
2.模板的套用：写作模板是应试写作考试中，最有升裂效的备考方式。但是模板的套用要避免生硬死板，而是要学会把例子变成自己的东西，在同一个话题大量的模板当中，要整理出一套自己的模板，灵活使用。
3.书籍报刊阅读：养成良好的阅读习惯，不仅对英语阅读有帮助冲搜，同样也利于写作。当你在脑子储存了大量的素材时，你的写作才不会干燥无趣，并且阅读的材料很有可能是可以运用在你的写作话题当中的。 - 答：好问题。
写作属于输出。那个叫做大脑的卖姿接受了，再处理，再输出，公式很简单：
英文进眼英语进耳+大脑直接思维英语英文达到直接用英语英文理解+大脑直接橘胡思维英语圆配拦英文组成英文+提笔或者用电脑等写出来=英文写作或者叫做作文
注意这里没有汉语中文半毛钱的事情，就行了。
其他的自己可以考虑。
