问：每次写作文的时候,都要模仿作文书这样好不好？
- 答：开始可以模仿着写，时间久了，你会发现不必再仿写，自己提笔就能完成，这就是进步！
问：孩子作文一直有困难，有人说多抄作文书，多模仿，这种方法有效吗？
- 答：这个的作用不是很大，你可以让孩子增加她的阅读量，孩子在阅读的时候会思考，读完可以问问她读的什么，这样可以让她用自己的话来表达，增加自己袜如的圆兄表达能力，养成好习惯，作橘好袭文不是问题
- 答：多看、多读液带、多背、多听、多记。
然后拿一些好的文章来仿闹笑芦写，模仿写作。
一般都是通过这些方法来提高升乱写作的。 - 答： 很多同学作文写不好是因为脑袋中没有素材没有什么可写的，更何况学习中大部分都是命题作文，只给题目和材料就更加对没有什么知识内容储备的同学来说是愈加困难的一件事，从这处来看，想要写好作文，第一步首先要提升充实的就是自身的知识储备，那么这就需要同学们多读书且读好书，扩展自己是知识视野充盈自己的知识储备库，才能有内容可写么，这是写好作文的前提
另外从作文本身出镇培唯发，作文的视角要大，但是立意的维度视角要尽量细化此处的细化不是指单纯的窄性思维而是以一种视镜角度窥大城市如荒野的立场来写作，以点散面，举一反三是一篇作文最好的立意方式。人在城御培中不写歌却唱歌就是这种思想，同学们写作文可以发散自己的思维作为后期的无限扩充这都没有什么问题，但是立意角度一定要“单一”，否则越写只会越琢磨不到重点
很多同学想要学好作文，但是总是陷在中心主旨不明确的深坑中中心主旨是一篇文章的中心，也是你这篇文章的文眼所在，最好能让读者一眼就忘到尽头，这条路在作文的写作中是非常好用的，所以写作时中心明确立意特定后期发散扩展是写好作文的一系列重要步骤2/写作文的窍门可以在开头巧用排比以隐忍眼球，先勾起读者的阅读兴趣，排比句式不像看门见山那般直接，运用好的话可以让老师看到同学深厚的文学功底，就能够在第一眼上让老师对这位同学留下个好印象，也就奠定了高分的基础
另外，在结尾处一定要点明中心，做到首尾呼应最好。结尾处，作为一篇文章的总结性话语它所占的重量比可想而知，结尾写好，就是为自己这篇文中衫章做了一个完美的收尾，这样一来开头不错结尾更是点名了中心，就使得自己的这篇文章在老师的脑海中留下很深的印象，从而就能够得到比较高的分数 - 答：首先，要找到孩子写作困难的原因具体是什么，再对症下药。
一般可归为两个原因：“不知道写什么”和“不知道怎么写”。不知道写什么，是源于素材积累不够。平时生活中体验太少，肚里的积累太粗团少了，考试的时候就会在那编、凑字数，很多情节会不合常理，有漏洞，文章也很空洞，因族明为不是真实发生体验过；而不知道怎么写，则是不知道如何对积累的素材加以利用，这类孩子肚子里是有货的，但缺乏写作技巧和方法，这个时候可以借鉴和参考作文书上岩穗橘一些范文的写法（但不要完全照搬原文），帮助自己提高。
写作不像解一道数学题或者默写一首古诗，它没有标准答案，而需要把平时积累的素材，借助思维整合和技巧表达出来，它是一种创造。 - 答：多抄作文书、多模仿，会有一定效果，但缺少了孩子自己动脑的过程，可以是多种办法共施。
比如，可以让孩子用自己视角写作文，先不用苛求文笔怎样，然后家长按孩子的意思进行修改，再让孩子抄写，这个过程的开始有孩子动脑筋的思喊神考，又包乱山含了孩子的意郑陪亏思，反复进行多次，会有效果的。 - 答：对于悔慧作文有困难的学生，多抄作文书，多模仿，这种方清卖法是有一定效果的，在抄写过程中答前逗，可以学习别人文章的思路，学到写作的基本方法，但是要写出真正优质的作文，必须多体悟自己的生活，打动人的永远是真情实感
问：小学生语文考试写作文可以写作文书上的作文吗
- 答：如果是照搬肯定不行，但是思路是可以学习借鉴的，学会思考方法，这样也可以提高自己的水平
- 答：照搬不可以的，孩子合理的转化为自己的内容是可以的，这样有助于提高孩子的作文水平。
- 答：仿写是完全可以的，尤其是低年级慧激学生，但绝对不可照搬。
仿写也可以称之为借鉴，桥余主要是借鉴他人的写作手法，结合自己的亲敏碧滚身体会，同样会写出好文章。
有需求再追问，愿一起探讨。 - 答：可以，是我听老师说的
