家访过程怎么写作业

家访过程怎么写作业

问:家访过程简要记录怎么写?
  1. 答:向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情罩仿斗况。
    了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
    协调学生与家长的关系。
    向家长汇报学生大拦在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
    了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
    了解学生物磨在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
    与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
  2. 答:思路:
    主要描写学生在家的学习、生活等情况,比如是否合理安排时间完成作业、是否做家务、和父母的关系如何等等。
    例子:
    孩子假期回达州,能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。整个假期,和家长一起度过了难忘的时光,能关心、体贴父母,正如竖让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提醒。
    扩展资料:
    家访的举大意义:
    1、家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因。
    2、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。
    3、家访能教给家长正确的心理教育方法。
    4、家访还能协调师生关系,从橡誉而促进学生更健康的心理发展。
    教师最重要的基本工不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。
  3. 答:第一步:分析学生的在校逗御学习情况   
    第二步:各个方面和家长沟通  
    第三步:了解一下学生在家的各方面情况
    第四步:说明来意后,指出该生学习成绩还可以,在校表现还可以,就是上课有时爱说话,希望该生改正这个缺点,上课集中山大岩注意力,认真听课,多举手发仿亏言。该生活泼开朗,爱交朋友,在交流中指出交友要慎重,要把精力放在学习上,暑假期间不能放松学习。
    家访 jiāfǎng
    家庭采访,家庭访问,家庭拜访。
    由工作的原因去别人家访问;小学教师要常做家访
问:家访内容怎么写简单
  1. 答:要点:
    1、介绍学生基本情况
    2、发现学生存在问题,并提供解决方案
    范文:
    xx年5月22日,我和班级几位科任老师去了**同学的家,一路细雨蒙蒙,很快敲门之后,我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶,一位八十几岁的老人。
    寒暄之后,我们说明了来意,老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中,从学习谈到生活,谈到做人,交谈之后,我们都一致认为**同学反映笑亮的情况和同行的几位老师的感觉差不多,都认为**同学学习成绩有所下滑,学习主动性有待加强,个人人品不错,待人接物有礼貌,有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面,我对林俊提出了几点要求;
    1、增强学习积极主动性,提高学习成绩。
    2、少注重外表,多注重提高内在修养
    3、加强时间观念,养成良好的个人习惯。
    之后,我们消升行在林俊家四处看了看,了解了他拿哗的生活环境和居住环境,了解了他的家庭及整个家族情况,从而了解了他的整个成长的家庭氛围,教育背景。
问:家访记录怎么写?
  1. 答:家访记录内容学生家庭情况:
    学生姓名:xxx
    家访时间:xx年1月
    参加家访人员:冉霞老师
    家访对象:该生家长
    家访内容记录:
    xxx是个好孩子,很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务,但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具,例如复皮凯读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
    家访记录内容学生家庭情况:
    学生姓名:xx
    家访时间:20xx年1月
    参加家访人员:冉霞老师
    家访对象:该生家长
    家访内容记录:
    该生学习上缺乏主动性,作业字迹较工整,但背书不够积极认真,所以成绩不理想。特别是数学成绩较差,但与同学能和睦相处,劳动积极,对老师尊敬有礼。
    她妈妈透露,孩子在家做作业不够自觉。不看她做,作业就偷懒。为此,孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成绩不够好,她也承认自己懒。我发现她还有一个妹妹,就问她,在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样。
    不然会让他们瞧不起的!我告诉她,上学期期末前裂成绩之所以不理想,绝不是她天资不足,慧握闭而是因为她的懒惰。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘,因为她阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。所以我提醒她,在学习上她如果肯花工夫。
    能够扎扎实实学好基础知识,积极动脑,主动勤学好问,下学期学习成绩一定会有喜人的进步。她需要进步,也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。她很用心地听我说话,体会到我对她的良苦用心,不停地点着头。
家访过程怎么写作业
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