问：坚守大漠的敦煌学者樊锦诗作文素材怎么写？
- 答：敦煌学者樊锦诗几十年如一日，默默无闻地坚守在大漠深处研究敦煌艺术太伟大。
问：《朗读者》精华摘抄，你会运用到作文吗？
- 答：勇气，有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。
适用主题人生勇敢无畏等，事例，勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候慧毕是一辈子的执念。敦煌女儿樊锦诗，从青春年少到满头华发，只为与莫高窟的千年衰亡之命搏上一搏。航海爱好者翟墨，以敢于挑战自我之勇气渣模，完成自驾帆船环球航行一周的壮举。平凡而不普通的秋爸秋妈，作为最普通的父母，却要面对多重磨难的人生和两个患有疾病如碧缓的孩子，但他们依旧直面困苦，将无奈、心酸替换成胆量、勇敢。当人的一生以勇气浇灌，即便身处逆境之时，依然有力挽狂澜之能力。
想念是拥有的另一种形式，
适用主题，想念情绪思念亲人、家乡等，事例，想念是最真挚的心动。对于史铁生而言，想念是那存放着童年的梦想，对于舒婷而言，想念不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井，对于白居易而言，想念时共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。想念总能让日子变长，让不及的人便进。他作为拥有的另一种形式所存在，有着比相见更为深沉的爱意。
生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。
试用主题、热爱生命、生活态度等，事例，杰克伦敦曾经说过一句话，愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不留遗憾。所以，请在生命最旺盛的时刻，尽自己所能，不拘泥于束缚，让人生迸发出最炙热的光芒。
都摘抄下来了吗？摘抄完的可以评论区集体扣一哦，对了，还要记得一键三连走起来，谢谢支持。 - 答：我会中拿的，因为这里面有很多的亮词亮句，而且特别的深入人心，我相信只衫山要把它运用到作文中的或培中话，能够得到高分。
- 答：我会的，我觉得这一些句子都是非常好的，如果作文里面有需要的话，我一定会写入作文的。
- 答：是的，我会用用到作文中，这里面有很多精辟的语句我灶余们可以活学冲辩指活用，在写作文的时候将这些好散配词好句运用到自己的作文中，会给自己的作文增色不少，起到画龙点睛的作用。
问：关于描写强国梦的作文900字：高材生应有大作为
- 答：诚然，一所中学拥有清华、北大等优秀师资令人向往，顶级名校毕业生去入职高收入职位追求高发展没有错，但是这却没有体现国家高度培养人才应具有的社会价值。再者，高学历不能代表其专业性，大学知识与中小学知识关联性不大，非专业教师出身如何教好学生等问题也令人重视。而高材生低就，不仅挤掉原本该职位竞争的老师，也更让低层的毕业生竞争压力加大，就业困难，又会引起社会一波动乱与热潮，他们又该何去何从?总之，高材生低就不可避免的造成国家资源的浪费，是大才小用。
能者多劳，摒弃名利，实现个人价值。
我们知道，樊锦诗先生从未名湖畔到莫高窟，扎根大漠，是守护前辈的火，走好明天的路，实现其最大的人生价值!我们看到，“天眼”之父南仁东20年刻苦专研，青丝熬成白发，一生只为国家;两弹元勋、氢弹胡核帆之父于敏，隐姓埋名，为建设祖国奉献一生，不仅实现了自己的人生价值，也实现了千千万万人的强国梦?他们冷眼名利，到国家最需要的地方去实现个人的社会价值。而且，追求高质量生活和为社会做贡献从不冲突，矛盾点在于选择安逸还是勇担时代之责。
反观这些顶级名校毕业生去中小学教书，可谓大材小用。这是对高收入的追求，也是不愿吃苦，缺乏个人命运当与国家命运相联系的建国精神与爱国情怀。如果所有受国家高度重视培养的人才都追逐安逸，国家如何实现科技强国之梦?未来又怎会有更多的樊锦诗、南仁东、于敏的出现?
新青年敢作为，共筑中国梦。
我氏闷们作为新时代青年，应学习前人“甘坐冷板凳”之奉裤雹献精神，俯首甘为孺子牛的“三牛”精神，将个人发展与国家建设相连，实现人生的最大价值。身逢中华崛起的盛世，我们我们是做那海鸥。在暴风雨来临前恐惧的呻吟?还是做那海燕，在暴风雨中骄傲的飞翔?愿中国青年能摆脱冷气，只是向上走，有一份热发一份光。
