我的写作梦课文提问

问：我的写作梦这篇课文是运用了什么交织的写法

1. 答：我的写作梦这篇课文运用了镜头特写、展望未来和往事回忆迟哗神交织的写法,表现了追求的乐趣和童年生活情趣。
   课文读后感:任何人在自己年幼的时候都会有一个美好的梦想，有的人长大后这个梦想变成的现实，他实现的自己的梦想。有的人，梦想只码亏是小时候的一个“梦”，他并没有花力气让它变成现实，如果你们想让自己的梦想实现，请为了它而努力吧，相信你们也会成就自己的梦想。
   扩展资料
   我的写作梦 教学目标：
   1、指导学生学会10个生字。
   2、能正确流利地朗读课文。
   3、了解叙事诗的写法，掌芦晌握课文的主要内容。
   4、结合课文内容，体会“我”的心情，感悟“我”追求理想的乐趣和积极向上、乐观自信的生活态度，学习“我”执着坚毅的精神品质。
   教学重难点： 掌握课文主要内容，感悟诗中表达的对理想的执着追求以及积极向上、乐观自信的生活态度。
   参考资料:
2. 答：我的写作梦这篇课文运用了镜头特写、展望未来和往事回忆交织的写法，表现了追求的乐趣和童年生活情趣。

问：我的写作梦修辞手法是哪个急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

1. 答：的写作梦修辞手法是比喻。
2. 答：回复：借＂梦＂抒情——简迟—应为＂介喻拦散李＂或＂暗掘此喻＂。

问：《我的写作梦》仿写

1. 答：要多读读有关这方面的书籍及课文。然后，再以个人的经历仿写一下。展开自己的思路，扩展仿写 。

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